校外实习基地是培养水产养殖人才实践能力的重要途径

四、建设创新型校外实习基地的具体措施
    1.加强师资队伍建设，提高带教质量。带队教师是提高实习质量的重要保证，提倡年富力强的青年教师作为实习指导老师，一方面年轻容易与学生沟通，便于管理，另一方面水产养殖工作量大，比较辛苦，需充沛精力和体力作保障；但是，他们生产经验较少，对水产养殖的生产经验不足，难以完成实习指导任务。因此，应对青年教师的生产技术和生产管理进行培训，安排生产实践经验比较丰富的优秀教师指导生产实习。
2.安排校外实习基地的技术骨干指导生产实习。采用学校与实习基地联合指导实习的做法，可以充分利用实习基地的技术力量指导实习，解决学校指导教师力量不足的问题，以提高实习指导水平。实践证明，安排实习基地技术骨干指导实习，一方面能为学生提供较好的生产实习条件，及时解决学生实习过程中的技术问题和思想生活问题，对于提高生产实习效果具有重要作用；另一方面，安排实习基地企业领导对实习学生讲企业的发展史和创业史，能激发学生在水产养殖行业的创业激情，让学生热爱水产养殖专业，让更多学生毕业进入水产养殖企业，增加就业率。
3.坚持校企良好合作，实现利益双赢。保持学校和实习企业良好的关系是搞好校外实习基地的基础，建立校外实习基地时，必须坚持校企双方互惠互利、共同受益的原则。这种互惠关系除要求企业接收学生实习外，还应包括学校为企业提供一定的生产技术服务和技术咨询，帮助企业培训员工等。
4.强化实习考核制度，确保实习效果。为了确保实习任务的完成，必须坚持实习考核制度，实习考核的内容主要包括现场生产操作、理论知识考试和现场提问答辩等多种形式，由指导教师和企业技术人员联合进行考核，不但要考核学生的思想素质、生产操作能力和专业知识，而且要考核学生在生产工作期间的表现。联合考核能促使学生认真实习，引导学生多动手，勤思考，积极为实习基地的发展提出合理化的建议。总之，我们在建设校外实习基地的过程中，坚持了产学研相结合的人才培养方法，首先确立生产实习的指导思想，切实推行生产实习基地的改革创新。通过强化实习基地的建设，构建了创新人才培养的实践教学模式，确保了实践教学提质量、上水平。

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