校外实习基地是培养水产养殖人才实践能力的重要途径
二、建设创新型校外实习基地的意义
1.建设校外实习基地是保证学生进行实习的基础。校外实习是将所学的专业知识和理论知识应用于实际生产的重要教学环节，校外实习基地是培养学生具体的生产操作能力和创新能力的重要场所，也是学生接触社会、认识社会的纽带。建立稳定的校外实习基地为学生所学的专业知识及时运用到生产中去提供了重要机遇，而且通过实习也可以运用所学的专业知识帮助企业解决生产中存在的问题，或提出解决问题的合理化建议，也是国家教育发展纲要的要求。
2.建立校外实习基地有助于提高就业率。近年来由于国际金融危机影响，许多水产企业受此影响，也影响了大学生就业问题，即将毕业的大学生要想找到一份满意的工作，一方面要丰富自己的理论知识和专业知识，提高自己的创新能力和实践能力；另一方面可以利用实习基地为学生提供一个选择就业的机会。学生在校外实习基地企业实习，企业对这些实习学生的工作能力、业务水平等有了一定程度的了解，同时学生也了解实习企业的生产经营状况、管理水平和待遇问题，这就为双方架起了相互沟通的桥梁，所以学生很容易在实习企业实现就业，企业也愿意不经过试用期录用他们，特别是一些水产行业中龙头企业和上市企业。另外学生通过校外实习基地实习，可充分了解行业内的人才需求状况，从而掌握了更多的就业信息，扩大了就业机会。
3.校外实习基地是提升教师专业水平的途径。水产养殖学科是一个实践性很强的学科，必须具有一定的生产实践能力，而校外实习基地是比较理想的锻炼场所，除了给学生提供了生产操作的机会外，也可提升专业教师的把业务知识具体应用到实际生产的机会，真正实现理论与实践的结合，专业课教师通过指导学生实习，也了解了水产养殖行业的生产情况，丰富了自己的专业知识和专业教学内容，进而提高了教师的教学和科研水平。更重要的是在实践中去发现问题、解决问题，独立科研能力和学术水平迅速提高，能够较快地推进产、学、研、管结合，能够根据企业和教学工作中出现的难点和热点，准确地确定研究性课题。
4.校外实习基地为学生提供优越的育人环境。校外实习基地企业首先为学生实习提供生产实践环境，使学校的人才培养与企业的生产运营有机结合起来；其次还提供了良好的教学实习环境，在组织领导上，组建由职业素质好、知识水平高，有扎实专业技术功底的各类专职技术人员和管理人员现场讲授水产养殖生产流程，坚持“理论与实践相结合”的教学形式，采用轮换工种实习与顶岗实习相结合的实习模式。
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