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教育背景：
2004年9月-2007年7月  南开大学生命科学学院生态学专业硕士
1999年9月-2003年7月  湖北农学院农学系作物遗传育种与栽培学专业学士

英  语： 通过CET-6，有较好的听说读写能力，可翻译专业及其它方面的英文文献。
计算机： 通过国家计算机等级考试二级（C语言）；熟悉Excel、Word、Powerpoint等软件，能熟练运用计算机进行版面设计、文字编辑和图表制作；精通SAS、SPSS数据处理软件和Photoshop图像处理等软件；熟悉互联网、局域网的资源利用。

奖励情况：  
1999年-2003年，三次获得湖北农学院一等奖学金、四次获得二等奖学金。

研究经历：
2005年3月至2006年9月，参与了国家“十五”科技攻关项目“园艺作物连作障碍的机理及无公害调控技术研究”（2004BA521B04），对根结线虫与黄瓜植株的寄生关系做了较为系统的研究。在化学生态学方面做了大量的研究工作，通过盆栽实验和大田实验，研究了饼肥提取物和田闲植物对根结线虫的防治效果。2006年10月亲自组织了该项目的验收工作，并顺利通过专家验收。到目前为止，即将完成“接种根结线虫对黄瓜植株生理以及根际微生态环境的影响”硕士论文的研究工作。
2006年9月至今，参与了天津市自然科学基金项目“园艺作物连作障碍调剂技术研究”。 
2004年9月至2005年9月，先后参与了国家重点基础研究发展规划项目“草地与农牧交错带生态系统重建机理及优化生态－生产范式”第一课题“饲草种质资源的生物学基础”（G2000018601）的研究；国家自然科学基金项目“内生真菌对非天然宿主植物抗旱性的增益作用研究”（30370239）；教育部科学技术重点研究项目“内生真菌－牧草共生体的构建及其抗旱性研究”（03046）等课题的研究工作，参与了对内蒙古地区分布的几种重要建群植物，优势植物与内生真菌的共生及其与环境的关系的研究。
野外工作经历：
2004年8月－2004年9月，对内蒙古大部分地区禾本科植物内生真菌的感染率、多样性做了详细的调查。
2005年3月－2006年10月，对山东省寿光市大棚黄瓜和番茄连作障碍的调控技术做了大量研究。

教学实践：
2005年3月-2005年5月：在南开大学进行本科生生态学教学实习,并于5月带本科生对天津盘山森林植被进行过调查。

担任职务：
1999年10月-2000年9月：湖北农学院农学系学生会干事。
2000年10月-2001年6月：担任班级团支部书记。
2001年9月-2002年9月： 担任班级组织委员，并多次组织了文艺、体育和社会实践等活动。

专业技能：
   具备丰富的野外植物调查经验，并能正确地设计野外实验，熟悉样方的制作、土壤和植物样品的采集与保存等方法。
能熟练操作生物学各种常规的实验仪器设备，如PCR仪、高速离心机、旋转蒸发仪、光合仪、水势仪、定氮仪、叶绿素荧光仪等多种仪器。
掌握了土壤线虫和植物寄生线虫的分离、孵化、消毒、染色、接种以及分类等技术，对根结线虫的防治也有一定的研究。
掌握了植物内生真菌的染色、观察、分离以及培养等技术。
掌握了蔬菜、果实品质分析常用的实验方法和技术。
熟悉植物多种生理和生化指标的测定技术、植物与土壤养分的测定技术、土壤酶活测定技术以及土壤微生物的培养技术。
掌握了水稻、棉花、玉米等大田作物的栽培方法、病虫害防治、人工杂交育种技术、花粉染色技术以及作物育种的其他相关技术。

自我评价：
   本人性格开朗，具有良好的合作精神，能在较短的时间内建起与工作有关的信息网。四年的本科学习和三年的研究生学习，使我掌握了丰富的生物学基础知识。尤其是三年的研究生学习和科研经历，对我的科研工作能力是一次很好的锻炼，不仅使我储备了丰富而系统的理论知识，而且培养了我独立分析问题和解决问题的能力。通过三年的研究生学习，不仅提高了我的实验动手能力，而且极大地提高了我收集文献和归纳整理文献的能力。在研究生期间，我多次参与了项目申请书和总结书的撰写，至今已撰写了三篇学术性研究论文，其中一篇即将发表。我坚信在今后的工作中一定能充分发挥自己的特长，为贵校的科研、教学或管理工作贡献力量！